отличный курс , хороший лектор, большое спасибо за интересный курс

Спасибо за ценные знания и понятное объяснение материала. Курс оказался очень полезным!🌷

Тема: Лидерство и менеджмент в образовании

Выражаю огромную благодарность лектору Гульмире Рамазановне за проведенный курс. Благодаря этом курсу поняла алгоритм работы, планирования в управлении, направлении и взаимодействия с пед.коллективом.

Тема: Лидерство и менеджмент в образовании

Спасибо лектору Гульмире Рамазановне за обучающий курс по лидерству и менеджменту. Курс дал четкую структуру — вместо хаоса в голове появился понятный алгоритм действий для любой управленческой задачи. Благодаря курсу я пересмотрела свой подход к лидерству.

Тема: ОТЗЫВ НА КУРС "СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

ОТЗЫВ на курс повышения квалификации педагогов-музыкантов по теме:"Специфика применения инновационных педагогических технологий в организациях среднего и дополнительного музыкального образования". Автор курса: доктор философии (PhD), ассоциированный профессор Личман Е.Ю. Материалы курса свидетельствуют о высоком уровне профессиональной компетенции автора. Лектор Личман Е.Ю. демонстрирует не только глубокое знание теоретических основ педагогики и их включения их в иерархию музыкального образования (дидактики и методики), но и виртуозное владение методологией адаптации к специфической среде музыкального искусства. Особо стоит отметить умение автора переводить сложные государственные директивы (Концепция развития образования РК 2023–2029 гг.) на язык практических рекомендаций для учителя-предметника. Теоретическая ценность курса заключается в фундаментальном обосновании перехода от «знание центричной» модели обучения к компетентностной парадигме. В лекциях детально раскрыты: • Смена ролевых функций педагога (от транслятора знаний к фасилитатору и эксперту). • Психолого-педагогические аспекты критического мышления (КМ) и его фазы (вызов, осмысление, рефлексия). • Научная классификация современных педагогических проектов и интерактивных технологий. Курс обладает исключительной прикладной ценностью. Автор предлагает не абстрактные рассуждения, а конкретный «инструментарий»: • Технология КОЗ (компетентностно-ориентированных заданий): даны четкие алгоритмы проектирования стимулов, задачных формулировок и инструментов проверки (ключей, шкал), что критически важно для современного критериального оценивания. • Метод проектов: адаптирован под условия обычной школы (проект «Звуковой код моего края»), что делает его реализуемым даже при отсутствии специального оборудования. • Lesson Study: предложена пошаговая инструкция по внедрению «исследования урока» как способа профессионального роста внутри школьного сообщества. Новизна курса проявляется в интеграции международного опыта к образовательной среде Республики Казахстан: • Синтез искусств и технологий: использование графических организаторов (кластеры, концептуальные таблицы, «бортовые журналы») в анализе музыкальных произведений. • Акцент на функциональную грамотность: обучение через моделирование жизненных ситуаций в музыкальном образовании. • Современная интерпретация: включение в образовательный процесс актуальных форматов (case-study), решающих реальные этические и организационные проблемы педагога-музыканта. Курс Личман Е.Ю. представляет собой качественный образовательный продукт, отвечающий всем требованиям современной системы образования РК. Он успешно преодолевает разрыв между сухой педагогической теорией и живой практикой школьного урока музыки. Материалы курса рекомендуются к широкому внедрению в практику учителей музыки, стремящихся к достижению высоких результатов в развитии творческой и критически мыслящей личности обучающегося. Слушатель курса- магистр музыкального образования, педагог-исследователь, учитель музыки КГУ "СОШ №11" Петрова Е.А. 26.02.2026 год